首个全球教育项目旨在扩大孩子们的全球学习机会

联系人: 艾琳·弗林
一群学生站在葡萄牙的一座雕像前.

2019年春假期间,全球参与项目的第一批学员在葡萄牙留学.

亚博买球州卡拉马祖.-世界比以往任何时候都更加紧密相连,而亚博买球手机APP下载的 全球参与计划 (GEP)不仅为学生提供发现它的机会,还为他们提供建立领导能力和全球技能的机会,使他们在未来的职业生涯中更受欢迎. 第一批学生刚刚完成了四年的课程, 留下工具,为K-12学生打开一个全球学习机会的世界.

“我亲眼见证了这些学生的成长经历,无论是作为个人还是作为一个群体, 他们如何学会灵活和适应能力,这如何有助于发展他们的情商. 这种对世界的接触有助于个人对自己的认识的发展,” Dr. 保罗Zagalo-Melo全球教育副教务长.

该项目于2018年正式启动. 第一组的学生在第一年一起上全球研究课程,并在里斯本完成了海外学习经历, 葡萄牙和爱尔兰.

亚博买球的全球参与项目对我影响很大,因为它让我了解其他国家,体验不同的文化, 这不是我以前经常做的事吗,” 卡拉VanderKamp, 的卡拉马祖, 今年4月毕业并获得公共和非营利管理学士学位的学生.

“这对我来说真的很重要,因为我喜欢其他文化, 我喜欢旅行,我一直想看看这个世界. 而西部亚博买球了我一个很好的机会去做到这一点。 尼克Besta, 的大急流城, 亚博买球, 在四月份获得人类学和传播学学士学位的人. “我要去了解一些国家,真正地到那里去看看, 我认为这比简单地阅读或听讲座更有价值. 它改变了我,让我想去其他地方,继续学习."

一间卡通教室,一个角色指着另一个拿着地球仪的角色.

《亚博买球手机APP下载》项目开发的课程包括西方大学几名国际学生的母国.

虽然新冠肺炎疫情阻碍了一些长期留学计划, 2018年毕业的核心学生继续进入项目的最后阶段:一个专注于扩大K-12课堂的全球教育以促进文化理解的顶峰项目.

“在西方这样的地方,通过亚博买球广泛的海外学习项目和全球化课程,亚博买球可以很容易地与国际学生互动,体验其他文化. 但高中生和初中生就不一定有这样的机会了。 欧文基尔帕特里克她是亚博买球州兰辛市音乐教育和萨克斯演奏专业的学生. “能够以这样一种任何人都可以轻松获得的形式分享亚博买球从国际旅行中获得的东西,这真的很有意义, 不管他们有多少可用资源, 并激励他们去探索其他文化."

GEP学生使用谷歌Classroom幻灯片设计了一个创新的数字课程. 他们采访了几名西方大学的国际学生,并为他们各自的祖国——比如埃及——制作了一张幻灯片, 巴林, 尼日利亚和多米尼加共和国. 除了对那个学生的采访, 每张幻灯片都包含了许多了解特定国家和文化的机会, 从传统音乐片段到书籍和艺术品.

“从社会研究的角度来看, 亚博买球正在为学生们准备一个亚博买球甚至无法想象的全球化世界. 如果亚博买球现在不能把学生和他们领域之外的其他文化、人和哲学联系起来, 那么作为教育工作者,亚博买球做的工作就不够充分,” Dr. Brianne皮特, 教学助理教授, 学习和教育研究, 谁在该项目中担任合作教员导师.

全球领导力Bitmoji课堂项目视频

该组织向卡拉马祖地区的一群教师介绍了该项目,这些教师与850多名学生分享了该课程, 从幼儿园到八年级. 超过90%的教师表示,在他们的课堂上采用西方全球经济展望学者开发的课程之前,他们所提供的课程中亚博买球手机APP下载全球研究的课程不到10节.

“让小学生接触其他文化,接触其他人,这是一个很大的优势. 我真的很欣赏这种创造意识的主动性,也欣赏其他人和其他文化,” Tongriang Daspan一位来自尼日利亚的西方学生参与了这个项目.

大多数参与GEP课堂教学的教师表示,他们会向同事推荐这些资源,或者将来在自己的课堂上使用这些资源. 研究小组展示了他们的研究成果。”国际Bitmoji课堂:培养学生的全球视野,对来自世界各地的学生和教育工作者说 全球领导人会议 4月. 小组负责人希望看到他们的努力得到扩展,并希望未来的全球经济展望学者能够增加新的声音和经验.

这个项目

全球参与项目是为一群学生在四年的课程中共同成长而设计的, 与校园内不同学科的同学建立联系, 提高文化能力,建立全球意识. 课程包括:

  • 第一年:全民学习-学生通过全球教室与国外同行连接,并参与虚拟海外学习. 第一年不收课程费用, 所有成功完成该课程的学生将获得500美元的海外学习奖学金.
  • 第二年:全球合作—Students complete a global leadership and advocacy course; participate in workshops focused on team building, collaboration and leadership; and travel with their cohort for a summer study abroad program.

  • 第三年:课堂之外-学员完成长期、独立的海外学习项目.

  • 第4年:全球领导力学生完成项目管理课程,并与国际组织合作完成团队项目.

学生们站在一座古代建筑的废墟前.

Dr. 保罗·扎加洛-梅洛在2019年加入了他们的葡萄牙之旅.

“(学生们)有机会接触跨文化的经历, 国际视野和全球挑战的共性帮助他们理解他们所生活的世界,”Zagalo-Melo说. “无论他们的余生将在哪里度过——卡拉马祖还是美国其他任何地方.S. 或者世界——他们需要了解全球的相互联系, 跨学科解决问题的力量以及个人和集体选择的潜在影响. 这些知识和技能的培养可以帮助他们在个人和职业生活中做出更明智的决定."

学生们与自己专业或学院以外的同龄人建立起友谊, 让自己接触不同的视角,同时拥有一个成长和体验世界的社区.

亚博买球第一次去葡萄牙真的很有趣, 因为亚博买球与那里不同的企业和教育机构互动. 这让亚博买球看到了那里的经济结构与亚博买球所习惯的有什么不同,以及不断增长的旅游业如何影响了居住在那里的人们,“基尔帕特里克说.

来自葡萄牙的扎加洛-梅洛(Zagalo-Melo)还做了他们的导游. 对基尔帕特里克来说,有一次特别难忘的经历是,扎加洛-梅罗推荐了一家当地的爵士俱乐部,他在那里看到了一位崭露头角的音乐家的演出.

“作为一个音乐家, 在外国旅行,听我熟悉的音乐,不过是用另一种方式,感觉很酷. 墙上挂着一些照片,上面是来过这里的音乐家,我认出了其中一些, 这很酷."

范德坎普喜欢在葡萄牙和爱尔兰参观这些地方的历史.

Besta在欧洲大陆最西端的卡波达罗卡停留留影.

“参观古老的教堂和一些中世纪以来就存在的古老建筑, 想想那里发生的所有历史就觉得不可思议. 花了几个世纪才建成的东西现在还在,”她说. “这绝对让我更加欣赏其他文化. 现在,我正在寻找那些经历. 最近我和我的表弟去德国旅行了两周, 这是我参加全球教育计划之前从未做过的事情吗. 我觉得旅行舒服多了."

Besta补充道:“这几乎让我比最初更有灵感去做一些事情。. “我认为这真的表明了全球化教育能在多大程度上帮助一个人成长."

虽然是入学学生的理想选择,但全球参与项目对所有级别的学生开放. 更多的信息,包括如何申请,可以在 Haenicke研究所的网页.

“看到这些第一批GEP毕业生,听到这个项目对他们的影响以及他们在亚博买球的经历,让我对这个项目的未来更加兴奋,”Zagalo-Melo说.

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